Descripción
Enfoque desde la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) para abordar la dependencia emocional, la rumiación constante y la ansiedad. Experiencias humanas comunes que pueden limitar significativamente nuestra calidad de vida. Bienvenidos al curso sobre Intervenciones en Dependencia Emocional, Rumiación y Ansiedad desde el Modelo ACT. En este programa, exploraremos que enfoque ofrece la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) para abordar estas situaciones clínicas. La dependencia emocional, la rumiación constante y la ansiedad son experiencias humanas comunes que pueden limitar significativamente nuestra calidad de vida. Desde el modelo ACT, vamos a trabajar con el paciente en relación a la función que cada una de ellas tiene en la vida actual. A lo largo de este curso, examinaremos cómo ACT utiliza estrategias como la aceptación de experiencias internas difíciles, la identificación de los valores personales y el compromiso con acciones significativas para cultivar una vida más plena y satisfactoria. – Lección 1: Introducción a la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) Conceptos básicos de ACT: Teoría de Marcos Relacionales y el HEXAFLEX. Bases de la terapia ACT. – Lección 2: Conceptualización de la Dependencia Emocional Definición y características de la dependencia emocional. Modelos explicativos desde ACT sobre la dependencia emocional. Evaluación funcional desde la perspectiva ACT. – Lección 3: Intervención en dependencia emocional Intervenciones específicas basadas en ACT para la dependencia emocional. – Lección 4: Rumiación desde ACT Qué es la rumiación y cómo influye en estados de ánimo depresivos. Mecanismo de funcionamiento. Explicación de la Habitualización. – Lección 5: Intervención en Rumiación desde ACT Intervención desde el análisis funcional. Aplicación de mindfulness y defusión para la rumiación. Estrategias para la reorientación hacia valores y acciones comprometidas. Intervención desde el Hexaflex – Lección 6: Ansiedad y TAG. Naturaleza de la ansiedad: evitación y control. Enfoque de la aceptación y la exposición experiencial en ACT. – Lección 7: Comprendiendo la Ansiedad – Parte 2 Análisis de caso práctico. Exposición e intervención desde los procesos de ACR – Lección 8: Consideraciones Generales. Factores transversales a toda práctica ACT. Conclusiones finales. BIBLIOFRAFÍA LECCIÓN 2 Y LECCIÓN 3 DEPENDENCIA EMOCIONAL Propuesta de intervención para la dependencia emocional en adolescentes desde ACT. Dª Carolina Garcia Muñoz 2024, Universidad de Alcalá. Maero, F. (2022). Croquis: Una guía clínica de la terapia de aceptación y compromiso. Editorial Tres Olas.. Editorial Tres Olas. Bach, P. A., & Moran, D. J. (2008). […] BIBLIOGRAFÍA LECCIÓN 2 Y LECCIÓN 3 DEPENDENCIA EMOCIONAL Propuesta de intervención para la dependencia emocional en adolescentes desde ACT. Dª Carolina Garcia Muñoz 2024, Universidad de Alcalá. Maero, F. (2022). Croquis: Una guía clínica de la terapia de aceptación y compromiso. Editorial Tres Olas.. Editorial Tres Olas. Bach, P. A., & Moran, D. J. (2008). […] BIBLIOFRAFÍA LECCIÓN 4 Y LECCIÓN 5: RUMIACIÓN F. Maero (2023, 12 de enero) La rumiación como hábito. https://grupoact.com.ar/la-rumiacion-como-habito/ Dickinson, A. (1985). Actions and habits: the development of behavioural autonomy. Philosophical Transactions of the Royal Society of London. B, Biological Sciences, 308(1135), 67–78. https://doi.org/10.1098/rstb.1985.0010 Nolen-Hoeksema, S. (1991). Responses to Depression and Their Effects on the Duration of Depressive […] BIBLIOFRAFÍA LECCIÓN 4 Y LECCIÓN 5: RUMIACIÓN F. Maero (2023, 12 de enero) La rumiación como hábito. https://grupoact.com.ar/la-rumiacion-como-habito/ Dickinson, A. (1985). Actions and habits: the development of behavioural autonomy. Philosophical Transactions of the Royal Society of London. B, Biological Sciences, 308(1135), 67–78. https://doi.org/10.1098/rstb.1985.0010 Nolen-Hoeksema, S. (1991). Responses to Depression and Their Effects on the Duration of Depressive […] BIBLIOGRAFÍA LECCIÓN 6 Y 7: ANSIEDAD Multiples Aplicaciones de ACT. Marisa Páez Blarrina y Olga Gutiérrez Martínez, 2012. Editorial Piramide. Hayes, S. A., Orsillo, S. M., y Roemer, L. (en prensa). Changes in proposed mechanisms of action during an acceptance-based behavior therapy for generalized anxiety disorder. Behavioral Research and Practice. BIBLIOGRAFÍA LECCIÓN 6 Y 7: ANSIEDAD Multiples Aplicaciones de ACT. Marisa Páez Blarrina y Olga Gutiérrez Martínez, 2012. Editorial Piramide. Hayes, S. A., Orsillo, S. M., y Roemer, L. (en prensa). Changes in proposed mechanisms of action during an acceptance-based behavior therapy for generalized anxiety disorder. Behavioral Research and Practice.
Intervenciones en Dependencia Emocional, Rumiación y Ansiedad desde el Modelo ACT
Lessons
Lección 1 – Introducción a ACT
Lección 2 – Conceptualización. Dependencia Emocional
Lección 3 – Intervencion. Dependencia Emocional
Lección 4 – Conceptualización. Rumiación
Lección 5 – Intervención en rumia
Lección 6 – Ansiedad – TAG
Lección 7 – Intervención de Ansiedad
Lección 8 – Consideraciones generales
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